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搜索关键词:道教|共找到 120451 条结果|第 97 页
1
A Statistical Review of Patients with Esophageal Foreign Bodies in Our Clinic during the Last 15 Years
作者:
Masae Itaya, Kenji Suzuki, Motoyuki Hashiba, Shunkichi Baba
期刊:
Practica oto-rhino-laryngologica. Suppl.
年份:
1991
DOI:
10.5631/jibirinsuppl1986.1991.supplement52_184
2
服务广西教育园区学生就地创业的双创教学改革
作者:
鑫宇 彭, 奕汝 陈, 开放 葛, 志鑫 凌, 静怡 梁, 爽 邱
期刊:
教育教学与管理
年份:
2026
DOI:
10.64083/etm2630235
3
作者:
未知作者
期刊:
Journal of the Society of Mechanical Engineers
年份:
1928
DOI:
10.1299/jsmemagazine.31.130_56a
4
教育智能体赋能中学语文课程思政的学理审视
作者:
建萍 崔
期刊:
教育教学与管理
年份:
2026
DOI:
10.64083/etm2630618
5
基于音乐审美的学前教育音乐教学改革探究
作者:
静 李
期刊:
教育科学发展
年份:
2020
DOI:
10.36012/sde.v2i11.2384
6
新时代高校女教师思想政治工作优化机制构建
作者:
秋华 袁
期刊:
教育教学与管理
年份:
2025
DOI:
10.64083/etm2531109
7
浅谈数字化教学模式在高中英语教学中的应用
作者:
刘丽丽
期刊:
现代教育探索
年份:
2025
DOI:
10.37155/2717-5561-0609-25
8
浅议幼儿教育中故事教学培养幼儿素质与能力
作者:
蕾 毛
期刊:
国际教育论坛
年份:
2020
DOI:
10.32629/jief.v2i7.2015
9
STEAM何以生成:幼儿园STEAM教育的发生逻辑与启示
作者:
婧 马, 小陈 吴
期刊:
教育与教法
年份:
2025
DOI:
10.71411/jyyjx.2025.v1i3.374
10
中央苏区职业技术教育及其当代启示
作者:
周小红, 张雪, 周石其
期刊:
教育与教法
年份:
2025
DOI:
10.71411/jyyjx.2025.v1i4.456
11
智慧教育下的管理类实践性课程教学创新思考
作者:
赵冰莹
期刊:
现代教育探索
年份:
2024
DOI:
10.37155/2717-5561-0503-6
12
A Study on the Path of Strengthening the Education of Filial Piety among Youth in the New Era from the Perspective of Population Aging
作者:
盛威 张
期刊:
Aging Research
年份:
2024
DOI:
10.12677/ar.2024.116387
13
初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
作者:
未知作者
期刊:
智慧教育
年份:
2025
DOI:
10.69979/3029-2735.25.10.012
14
高中语文教学实施审美教育的实践研究
作者:
刘履梅
期刊:
教育理论与应用
年份:
2024
DOI:
10.37155/2705-0653-0603-35
15
基于高职教育特色的排球运动教学方法探讨
作者:
谢斐
期刊:
教育科技前沿
年份:
2025
DOI:
10.63887/tfet.2025.1.5.9
16
《经济数学》课程思政教育教学改革的探索与思考
作者:
晓宇 王
期刊:
现代教育论坛
年份:
2019
DOI:
10.32629/mef.v2i12.500
17
“五育并举”视域下的中职艺术教育价值实现
作者:
郭 世杰
期刊:
教育科学文献
年份:
2025
DOI:
10.62662/kxwxz0203006
18
多元化音乐教学在高校音乐教学中的融入
作者:
郭鹏阳
期刊:
现代教育探索
年份:
2024
DOI:
10.37155/2717-5561-0505-35
19
浅谈多媒体在中学英语教育教学中的运用
作者:
张 红
期刊:
教育理论与应用
年份:
2024
DOI:
10.37155/2705-0653-0606-16
20
职业教育视角下语文教学的专业化研究与实践
作者:
薇 张
期刊:
现代教育论坛
年份:
2020
DOI:
10.32629/mef.v3i7.2619
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