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搜索关键词：跨文化｜共找到 344175 条结果｜第 62 页

音乐文化教育传承助力乡村文化建设路径研究

作者：绎远邰

期刊：现代教育前沿

年份：2025

DOI：10.33142/fme.v6i6.17063

让文化“活”起来：文化类综艺节目的突围之策

作者：婷孟

期刊：教学方法创新与实践

年份：2020

DOI：10.26549/jxffcxysj.v3i11.5528

东西方文化承传与创新

作者：周尧单, 焯然李, 润华王

期刊：东西方文化承传与创新

年份：2004

DOI：10.1142/9789814285520

文化漫游与精神家园——当代中国文化散文的公共语境 (Cultural Tours and the Spiritual Home: On Yu Qiuyu and Contemporary Chinese Cultural Essays)

作者：Yi Zheng

期刊：PORTAL Journal of Multidisciplinary International Studies

年份：2007

DOI：10.5130/portal.v4i1.357

数字化时代文化消费的结构性嬗变与治理逻辑

作者： 李颖珊

期刊：人文学刊

年份：2025

DOI：10.71411/rwxk.2025.v1i7.889

文化可加性

作者：Quan-Hoang Vuong

期刊：未知期刊

年份：2021

DOI：10.31219/osf.io/at3ym

多跨连续张拉预应力箱形桥梁施工技术分析

作者：文辉莫

期刊：建筑发展

年份：2017

DOI：10.18686/bd.v1i3.136

联合国教科文组织全球文化政策报告文化：缺失的可持续发展目标: : 执行摘要 2025

作者：未知作者

期刊：未知期刊

年份：2025

DOI：10.58337/fauh1592

文化强国视域下如何增强文化软实力

作者： 郭新雨

期刊：社会科学研究与实践

年份：2025

DOI：10.63887/ssrp.2025.1.8.52

TRIZ理论下高校创新文化建设

作者：未知作者

期刊：教育科学文献

年份：2025

DOI：10.62662/kxwxz0205046

基于成都民俗文化因子的杜甫诗歌教学实践研究

作者：洋谢

期刊：文化艺术创新

年份：2020

DOI：10.26549/whyscx.v3i1.3390

非物质文化遗产融入法国文化的传播路径研究

作者： 郝闻博, 程黎

期刊：教育学

年份：2025

DOI：10.63887/je.2025.1.9.31

文化自信背景下中外文化知识对大学英语教学的影响

作者：未知作者

期刊：智慧教育

年份：2026

DOI：10.69979/3029-2735.26.08.074

AIGC技术赋能下传统文化的数字转译与传播路径研究

作者：未知作者

期刊：全球文化探索

年份：2026

DOI：10.64216/3104-9672.26.02.018

新谣研究：国族意识、文化认同与青年文化———以梁文福和黄宏墨为例 = National consciousness, cultural identity, and youth culture: revisiting the xinyao of Liang Wern Fook and Wong Hong Mok

作者： , Pei Ying 邹佩颖 Chow

期刊：未知期刊

年份：未知

DOI：10.32657/10356/163694

从文化自信到制度创新：中国式现代化视野下的艺术政策逻辑

作者： 宋詹杰

期刊：人文与社会科学学刊

年份：2026

DOI：10.70693/rwsk.v2i1.192

文化雙融：執兩用中的策略新思維

作者：陳明哲陳明哲

期刊：未知期刊

年份：2022

DOI：10.53106/9789575116422

The “Going Global” of Digital Culture and Cultural Frontier in the Era of Digital Globalization

作者：纲乔

期刊：Journalism and Communications

年份：2025

DOI：10.12677/jc.2025.135134

广角: 文化，全球公共产品: 文化政策：1982 至 2022 年国际辩论的核心内容

作者：未知作者

期刊：Jiaokewen zuzhi xinshi

年份：2022

DOI：10.18356/22203583-2022-3-1

社区文化建设课程传承中华优秀传统文化路径研究

作者：金苗何

期刊：Educational Innovation and Research

年份：2025

DOI：10.61369/eir.10767

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